一、教学工作
学校建立一套完善的教学管理制度，保障教学的正常运行和优质的教学质量，制定的《教学管理文件汇编》，囊括了教学运行、实践性教学、学籍管理、教学资源分配、质量监控、教学检查等涵盖所有教学规范和管理制度文件74个，并根据管理需求进行不断更新和修订，体现学校以教学为中心，严格要求教师学生行为规范，保障教学正常运行，进行严密的教学质量监控，确保教学质量确保符合高职人才培养方案要求。
1.规范日常教学管理，做到事事有规范。学校建立了一套一切以教学为中心的管理制度，从《专业人才培养方案修订工作管理规定》、《关于制订高职专业人才培养方案的原则性意见》、《关于课程标准制订的指导性意见》等文件，确定了我校人才培养方案的规格是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面 全面发展的高等技术应用性专门人才；《教学工作委员会章程》、《专业建设指导委员会章程》、《教学管理规范（修订）》、《教师教学工作规范（修订）》、《学生学籍管理规定》、《学生顶岗实习管理规定》、《学生创新创业成果转化学分管理办法（暂行）》、《上海电子信息职业技术学院深入推进课程思政建设的实施意见（试行）》、《“1+X”证书制度管理办法（试行）》等文的详细规定则从教学运行上对教学规范、教师行为、教研室职责等各种教学运行管理做了比较明确的规定，保障了教学运行过程井然有序。
2.建立合理配置和利用教学资源，保障教学系统的运行，激励一线教师参与教学改革项目等制度建设：《上海电子信息职业技术学院课程教学资源建设指导意见》规定，明确了合理使用教学资源和配置；《教师指导学生参加职业技能竞赛获奖的奖励办法》、《学生参加全国一类职业技能竞赛经费管理法》、《教学质量与教学改革工程实施方案（修订）》、《“质量工程”项目经费实施细则》等文的出台，激励一线教师积极参与学校各种教学改革、教学能力大赛、职业技能大赛等项目，全面提高教育教学质量，提升我校教育的综合实力、核心竞争能力。
3.不断优化质量监控体系，通过教学检查、教学督导等方式进行信息反馈，多措并举，有效监管来提高教学质量。通过学生、同行、领导（专家）三方评教和组织实施评教评学，对结果及时反馈，实现多元评价，公平有效，促进教学质量提升。
教学运行管理：《上海电子信息职业技术学院教师教学工作规范（修订）》、《上海电子信息职业技术学院成绩管理规定》等。
质量监控和质量工作评价管理：《上海电子信息职业技术学院课程教学质量评价实施办法（修订）》、《上海电子信息职业技术学院教学督导员工作管理办法（修订）》、《上海电子信息职业技术学院关于教学秩序检查的规定》等。
教学事故管理：《上海电子信息职业技术学院教学事故认定及处理办法》。对教学过程中出现的教学事故的条目及认定方式做了详细的描述，为加强常规教学管理工作，稳定教学秩序，预防和减少我校教学工作中各种教学事故的发生，全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
《上海电子信息职业技术学院教师教学工作量计算办法》中第二条规定：教师教学工作量做了量化规定，其中教授、副教授教学工作量将教授、副教授为学生授课作为我校基本教学制度，原则上每年须完成不少于64课时的教学工作量纳入年度考核。我校教授、副教授上课达标率90%以上。
4.规范语言文字 构建文明校园。
为深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的要求，大力推广和规范使用国家通用语言文字，建立学校语言文字工作的长效管理机制，提升学校语言文字规范化水平，学校开展了语言文字相关工作，将语言文字工作纳入到课堂教学、教学管理之中，渗透到教育教学的方方面面。
开展语言文字类比赛。语委办组织师生报名参加全国诗词大会上海赛区的选拔测试、“诵读中国”经典诵读比赛和“笔墨中国”汉字书写比赛，经过初复赛两轮赛事选拔，我校多名师生喜获奖项。
2．开展语言文字培训。组织校内教师参加上海文化与方言教学师资培训和经典诵读教学师资培训，共计29人。
3．加强语言文字研究。组织教师开展语言文字相关研究，申报科研课题。
4．开展推普宣传周活动。语委办组织开展全国推广普通话宣传周活动，语委办制定活动方案，围绕主题，利用电子大屏幕、黑板报、校园广播等方式开展了形式多样的宣传活动；组织开展了中华经典诵读、黑板报评比活动，为全校新生发放《汉语语言规范小手册》。
5．开展普通话测试工作
积极组织开展普通话等级测试前培训与普通话等级测试。
6．啄木鸟行动
为了响应争创文明和谐新校园，学校开展了啄木鸟行动，清理乱贴的小广告、纠正不规范用字、清理违规宣传广告等。
二、科研工作
学校在制度上、管理上、服务上多措并举，鼓励师生参与科研，加大对高水平和应用性、创新性研究的引导和支持力度，重视科研和教学工作相互促进、资源和成果相互转化，以科研为引领，构建质量提升体系，稳步提升学校人才培养质量。
1.完善科研育人制度体系，规范科研管理和业务流程
依据上级最新政策，厘清思路，明确导向，围绕学风（学术道德）建设、项目管理、经费管理、培育激励、成果管理、学术评价等主题不断健全、完善科研育人的制度体系。及时更新、动态公布相关管理流程，涉及纵横向科研项目管理、纵横向科研项目及其配套经费管理、科研考核、知识产权申报与管理、科技成果转移转化、校刊论文投稿与录用等，实现公开、透明、规范化管理。构建和实施新制度体系有效促进了行政效能建设，强化了服务功能，保证了服务质量和办事效率。
2.增加科研育人资金投入，优化科研经费预算和使用
学校把对各级各类科研项目配套资助的比例均提升至1：1；100%资助师生申报和维护各类知识产权；加强对师生科研培训和指导；支持培育科研创新团队，一方面可以培养优势科研群体和优秀创新人才，为学科（专业）建设提供强有力支撑，另一方面借助团队平台和资金优势，吸引青年师生积极参与科技创新训练，培育和养成学生科学精神、辩证思维、创新意识、团队协作能力，实施产学研合作协同育人；加大对技能大赛投入力度，充分发挥其对学生职业精神、职业规范、职业习惯等的教育引导作用；持续大力支持“高青计划”项目，并以“高青计划”“阳光计划”“德育课题”等思政类项目的申报、评审和管理为抓手，培养选树一批育人示范项目和优秀成果；对于在科研及科研育人工作中表现突出者实行表彰奖励。
3.形成职务成果孕育形成保护转化的一条龙服务机制
学校为全体师生长期提供知识产权挖掘、撰写、申请、维护和技术成果转移转化（需求对接、筛选、包装、宣传推广、评估、交易等）方面的指导、培训，合法委托相关机构开展服务，以促进成果实现其市场价值；对于职务发明采取申请前全额资助、授权后考核奖励的机制；学校明确了职务科技成果收益分配方式，保障发明人获益不低于转移转化净收益的80%。
4.严守思政底线，杜绝学术不端，学术评价科学严谨
在科研育人各环节精确研判意识形态基本问题和各类学术不端行为；建立重大哲社类研究成果、新闻报道、学术交流活动、校刊论文等发布前的审查机制；把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果评价、成果运用、奖项评选、人才考核和选拔全过程，加强监控，遏制苗头，坚决及时纠正和解决问题；优化考核细则，鼓励高级别科研项目申报和高质量科研成果产出；高度重视校学术委员会在校内最高学术权利机构的作用，充分发挥其职责功能。学校学术委员会建立自然科学、人文社科、思想政治三个分委会，以促进学术评议事务的公正和确保学术评议专业化。学校已形成科学严谨的学术评价体系。
以上举措对于我校师生放心、安心、开心地开展各项科研业务、实现科研教学相互促进和科研育人起到了保驾护航与激励作用。一方面，学校在科研立项水平、师生获得的研究成果量质齐升。另一方面，研究成果在育人过程中的应用转化成效显著。
支撑材料：
1.沪电信职院〔2018〕151号-《 上海电子信息职业技术学院横向科研项目管理办法》.pdf
2.沪教委职〔2022〕25号-上海市教育委员会关于公布上海市高水平高职学校和专业群建设名单（2022-2024年）.pdf
3.沪电信职院〔2022〕31号-关于印发《上海电子信息职业技术学院专家咨询委员会章程》的通知.pdf
4.沪教委职〔2022〕33号-上海市教育委员会关于公布上海第二批高水平高职专业群建设名单（2022-2024年）的通知.docx
7.《上海电子信息职业技术学院语言文字工作汇编-精简版》.pdf
